☆高橋寛人編著
A5判・縦組・上製・273頁・本体2800円
ISBN4-88713-530-8 C3037今、なぜ公設民営大学か？
多くの地方自治体が大学を誘致、設立するのはなぜか？ 地域はなぜ大学を必要とするのか？ 公費で私立大学をつくった9大学の当事者へのインタビューと、先駆的大学（長野大学）の紹介を交え、その設立の経緯と意義を詳論・考察した、初の公設民営大学物語。
■2004.01刊行 教育
戦後オーストラリアの高等教育改革研究☆杉本和弘著
A5判・横組・上製・384頁・本体5800円
ISBN4-88713-540-8 C3037いま世界注視の的――その現代的改革の全て！
大学と非大学機関（ＣＡＥ）の並立から成る二元制高等教育――極めて合理的に思われたこのシステムが崩壊したのはなぜか？ 全世界的な量的拡大の趨勢の中システムを転換し、大学に一元化された制度の下多様化と効率化への方途を探るその改革の軌跡は、まさに他人事とは思われない。欧米に傾きがちなわが国の高等教育研究に一石を投じる、初の包括的研究。
☆小島弘道編著
A5判・縦組・上製・448頁・本体6800円
ISBN4-88713-527-0 C3037学校の自律化、活性化、個性化のための画期的政策提言！
裁量権の拡大・活用、経営責任の明確化と参加型学校運営の推進――従来の従来のOJT型養成法では、今日の学校改革を担い得る校長は育成できない！校長養成の歴史、力量形成のための制度と内容、諸外国の現状等、全方位的研究に基づき、大学院での実践プログラムによる現職教育、高度専門職としての任用資格認定を柱に、新たな法制化を求め、画期的な政策を提言。
☆グウェン・ドティ著／松村京子監訳
四六判・横組・並製・176頁・本体1600円
ISBN4-88713-541-6 C3037
■2004.02刊行 社会学
社会政策研究 ４号：障害者と社会政策☆『社会政策研究』編集委員会
A5判・横組・並製・344頁・本体2800円
ISBN4-88713-544-0 C3036 ISSN1346-0552
■2004.03刊行 社会学
グローバル化と知的様式――社会科学方法論についての七つのエッセー☆ヨハン・ガルトゥング著／矢澤修次郎・大重光太郎訳
A5判・縦組・上製・308頁・本体2800円
ISBN 4-88713-545-9 C3036欧米の知的世界独裁を超え、世界の多様な知の共生へ！
世界を観察・記述し、理論形成へと至る知的活動の様式（スタイル）は単一ではない。それは諸文明国の社会構造を反映し、多様かつ変化しうる――単一の知の独裁、とりわけ世界に多大な災厄をもたらした西欧的知の硬直化を排し、グローバル化の進展に対応し、多様な知的様式共生のための理論と方法を追求した画期的論考。本書刊行に当たり著者自身が独自に選択・編集したエッセーから成る、世界初の出版。
☆松井芳郎著
A5判・横組・並製・344頁・本体2800円
ISBN 4-88713-546-7 C3032国際法ははたして無力か？ 明らかに国連及び国際法無視の行動である今回（2003年）の米国等のイラク攻撃は、一見国際法の無力を浮彫りにしたかに見える。だがより注目しなければならないのは、全世界的な反戦世論の沸騰と、その背景の中米国側が攻撃容認の決議獲得に失敗したという事実ではないか。このことは現代国際法の大きな柱である「戦争の違法化」の広範な定着を証明し、米国等の行動の正統性欠如を鮮明に照射しているのだ。国際法の真の「力」とは何か、今こそ改めて考えるべき時ではなかろうか。
■2004.03刊行 教育
世界の外国語教育政策・日本の外国語教育の再構築にむけて☆大谷泰照、林桂子、相川真佐夫、東眞須美、沖原勝昭、河合忠仁、竹内慶子、武久文代編著
A5判・横組・上製・534頁・本体6571円
ISBN 4-88713-543-2 C3070立ち遅れた日本の外国語教育をどう改革すべきか。渾身の提言。 世界最低レベルにある日本人の外国語運用能力――これではグローバル化時代の世界で自らを宣明することも他国民との共生を図ることもできない。東アジア・西欧諸国およびEUにおける外国語教育の広範な調査・考察に基づき、日本の外国語教育の明らかな遅れと欠点を指摘し、その早急な改革を促す、まさに時宜を得た包括的研究と政策提言。
☆金悠美著
A5判・縦組・上製・232頁・本体3800円
ISBN 4-88713-542-4 C3070現代美術は果たして「反美学」なのか？ すでに久しい最先端美術活動と美学との乖離――現代美術は果たして「反美学」か？ それとも従来の哲学的美学を超える革新なのか？ 米日美学誌の資料調査、またニューマン、グリーンバーグ、シェスターマンら、代表的創作家、批評家、美学者の言説を通じ乖離の実態と本質を追究すると共に、新たな視座から現代美術の哲学的特質を追求するダントーの裡に乖離超克の営為を探る力作。
☆労働社会学会編
A5判・横組・並製・232頁・本体2300円
ISBN 4-88713-548-3 C3036 ISSN1345-7357
☆溝上慎一編
A5判・横組・並製・304頁・本体2400円
ISBN 4-88713-549-1 C3037現代の学生を「学び」へと目覚めさせる不可欠のプログラム開発へ！ 学生の生活・心理面への理解・洞察を基盤とした導入教育の新地平、全国注視の京都大学「学び支援プロジェクト」の理論的・実践的成果の全てを紹介・考察する。
☆衆議院システム研究会編
B5判・横組・並製・96頁・本体1000円
ISBN 4-88713-550-5 C1031
☆山手治之・香西茂・松井芳郎編集代表
四六判・縦組・並製・1144頁・本体2500円
ISBN 4-88713-551-3 C3032変動する国際関係の理解に役立つ最新第５版 全1144頁、251件、17章。前版に80頁増頁。
■2004.03刊行 歴史
フランスから見た幕末維新――「イリュストラシオン日本関係記事集」から☆朝比奈美知子編訳／増子博調解説
A5判・横組・上製・456頁・本体4800円
ISBN 4-88713-547-5 C3020まざまざと甦る幕末・明治の日本！
フランス『イリュストラシオン』紙がリアルタイムで捉えた激動期日本の姿。政治・軍事・大事件から文化面に至るまで、多量かつ多彩な同紙日本関係記事1843〜1900年分を整理・訳出。数々の鮮明な版画に彩られたこの貴重な歴史遺産は、同時に19世紀欧州人の日本観、ひいては西欧近代のエトスを逆照射する格好の資料とも言えよう。巻頭の本書解題とともに、当時の日仏関係史を中心に個々の記事を歴史の流れの中に位置づけた、巻末解説も読みごたえ十分。
■2004.04刊行 教育
中国の職業教育拡大政策――背景・実現過程・帰結☆劉文君著
A5判・横組・上製・296頁・本体5048円
ISBN 4-88713-552-1 C3037「職業教育拡大政策」の夢と現実 「職業教育の拡大こそ、普通教育の充実に勝る経済発展の原動力だ。特に途上国の場合は」――かつて世界を風靡したこの確信に支えられ強力に推進された中国の拡大政策は、今や勢いを失い転換を余儀なくされている。原因は何か？巨大国中国におけるその意図と現実の乖離を実証的に追求・分析し、中等段階職業教育の在り方という世界的課題に一石を投じる、初の研究。
☆石井貫太郎著
現代臨床政治学シリーズ１四六判・縦組・並製・176頁・本体1600円
ISBN 4-88713-553-X C3031今日の日本に求められるリーダー像！
世界激動の中混迷を深めるわが国の政局――いま求められる政治指導者の資質とは何か？ 安易なリーダー待望論を排し、先行研究の問題点を見据えつつ、今日あるべき政治的リーダー像を追求する。 理論と実践の接近・融合を実現！ 新政治学シリーズの誕生！
☆伊藤重行著
現代臨床政治学シリーズ２四六判・縦組・並製・240頁・本体1800円
ISBN 4-88713-554-8 C3031哲学なき政治現実の超克へ！
21世紀日本の政治に不可欠な哲学・理論・政策とは？ ――独自の視角から日欧先覚者の人間と思想を見詰め、アジアと世界の未来、またわが国今後の政治の核心として、公共事業、地方分権における思想とあり方等、縦横に論考する。
■2004.04刊行 教育
教育の共生体へ――ボディ・エデュケーショナルの思想圏☆田中智志編
A5判・横組・上製・280頁・本体3500円
ISBN 4-88713-511-4 C3037管理・統治の教育から共生・相互承認の「共育」へ！
近代教育は、帰するところ国民的統一達成のための機能的制度、国家権力装置に他ならなかった。国民形成・統治をめざすそのセントリズムは、グローバル化の今、他者理解・承認の障害と化しつつある。近代国民教育を脱構築し、自他が〈共に生きる〉具体的空間を踏まえた、共生・共育の新地平へ！真の「教育改革」論のダイナミックな展開。
■2004.05刊行 社会学
カール・マンハイム――時代を診断する亡命者☆澤井敦著
シリーズ世界の社会学・日本の社会学四六判・縦組・並製・200頁・本体1800円
ISBN 4-88713-528-9 C3336「亡命の社会学者」が見据えた現代の危機！
その知識社会学の確立、近現代社会の透徹した診断は、同時に独裁政治、画一化社会の鋭い批判だった。多様性の擁護が不毛な価値相対主義に陥らぬ方途を求め、あくまで現実と歴史に関わり続けた「境界人」の全貌！
■2004.05刊行 文学
アングロ・サクソン文学史：韻文編☆唐澤一友著
横浜市立大学叢書（シーガル・ブックス）007四六判・縦組・並製・264頁・本体1500円
ISBN 4-88713-533-5 C1398著名な『ベーオウルフ』はじめ、独自のアルカイックな詩情で日本人の心を捉えてきた古アングロ・サクソン詩の全容を、興味深い考察、挿話を交え簡潔に浮彫りした、親しみやすい文学史。
☆坂元茂樹著
A5判・縦組・上製・440頁・本体3800円
ISBN 4-88713-555-6 C3032国際条約が内包する諸問題を考究！
第38回安達峰一郎賞受賞！
平和及び人権問題を中核とする現代国際法の構造変化を背景に、条約に関する基底文書「ウィーン条約法条約」、また日本が当事国であり数々の問題点を孕む「日韓併合条約」「国際捕鯨取締条約」等の事例研究を中心として、条約の留保、解釈、無効、紛争解決手続等現代条約法の重要諸問題を詳細に論考。ロースクール用テキストに最適。
☆安藤仁介、中村道、位田隆一編著
A5判・縦組・上製・600頁・本体6800円
ISBN 4-88713-556-4 C303221世紀国際機構の条件と課題
現代の国際機構はどう変わらねばならないのか。
国際秩序維持・発展に不可欠な国連をはじめとする諸国際機構は、今日ますます重要性を増すとともに、続発する国際紛争などに有効に対処すべく、常に、新たな変革を迫られている。現代国際機構の理念及び権能の考察とともに、国際平和の確立と国際社会の協調へ向け、諸機構が直面する諸問題と変革の方途を具体的問題に即して追求した、力作論考全15章。
☆福祉社会学研究編集委員会編
A5判・横組・並製・264頁・本体1905円
ISBN 4-88713-560-2 C3036
■2004.05刊行 社会学
「伝統的ジェンダー観」の神話を超えて――アメリカ駐在員夫人の意識変容☆山田礼子著
A5判・横組・上製・312頁・本体3800円
ISBN 4-88713-559-9 C3036「専業主婦」は果たして「幸せへの道（ハッピエスト・ロード）」か!?
恵まれた経済条件、異文化中での子育ての軛（くびき）、さらに日本人小社会特有の「保守的ジェンダー観」などの重積の中、女性自立の最先端国にありながら「伝統的主婦役割」を志向していた在米駐在員の意識は、ここ10年で一変した。昨今新たな装いで回帰してきた「専業主婦神話」「母親神話」に風穴を開け、女性問題に一石を投じる、著者積年の考察と実証的研究。
☆坂井昭宏・松岡悦子編著
A5判・横組・並製・320頁・本体3200円
ISBN 4-88713-561-0 C3012医療・法・人間観――新世紀生命倫理の課題と反省
長年の研究会活動を母体に、哲学・医学・看護・社会学等、多岐にわたる知見を綜合し、今より根源的かつ実践的な考察と見直しが求められている今日の最先端問題群・生命倫理を具体的に照射・究明。好評のロングセラー『バイオエシックス入門』をさらに多角的に発展させた姉妹編。
☆宇佐美寛著
A5判・縦組・上製・264頁・本体2500円
ISBN 4-88713-563-7 C3037『大学の授業』（現在四刷）に続く授業改革の具体的提案
授業とは講義のことだと思う「バカの一つ覚え」が一般的である。講義をすれば、当然、私語・あくび・いねむりが横行する。
全ての瞬間、緊張した学習活動を強いて学生を鍛えるべきである。復誦・ノート・リポート・板書を課し、それを評価・指導するのが授業の基本構造である。
大学人の抽象的・概括的で無意味な文章という悪癖とたるんだ一方的講義の悪癖とは、あい伴い補強し合っている症候である。
学生は授業の専門家ではない。責任をとり得ない学生に授業を評価させるのは無責任な迎合、悪しきポピュリズムであり、学生自身にとって有害なのである。学生に出来るのは評価・意見ではなく、自分の学習状態についての申告である。
授業改革の提案は、本書のように筆者自身の実践を報告して具体的になされるべきである。多くの大学人の言説は、無内容で感情的なスローガンに汚染されている。
☆江原武一・馬越徹編著
講座「21世紀の大学・高等教育を考える」第4巻
A5判・縦組・並製・336頁・本体3200円
ISBN 4-88713-539-4 C3337行政指導を超えた、新しいグランドデザイン構築へ
著しい量的拡大にもかかわらず、日本の大学院の世界からの立遅れは、今や誰の目にも明らかだ。研究と教育の有機的連関、資源・人材の適切な配分、不断の向上を促すシステムの構築等、山積する課題の突破なくして日本の未来はない。行政主導を超え内部から溢れ出る真の自己革新へ――そのための意欲・考察・提言に満ちた、講座全4巻の完結編。
☆コミュニティ政策学会・研究フォーラム編
A5判・横組・並製・200頁・本体2000円
ISBN 4-88713-566-1 C3036
■2004.08刊行 教育
教育の経済的生産性と公共性──ホーレス・マンとアメリカ公教育思想☆久保義三著
A5判・縦組・上製・333頁・本体3800円
ISBN 4-88713-569-6 C3037コモン・スクールが結ぶ富と公共性
マサチューセッツ州初代教育長マンが、州の教育費削減案に抗し、教育の価値を金銭に換算して見せた時、新たな功利主義的教育観が誕生した。教育による労働者の資質・収入の向上、それに伴う一国の富の増進と階級闘争解消の効果等、教育の経済的生産性を公共性向上の裏付けに置くマンの教育観は、その後の米国教育思想のみならず、アメリカン・ドリームの原点とも言えよう。教育の公共性が問われる今、その思想の全貌と今日的意義を一時資料を通じ分析・考察した労作。
■2004.09刊行 社会・マスコミ
ケリー博士の死をめぐるBBCと英政府の確執──イラク文書疑惑の顛末☆簑葉信弘著
東信堂ブックレット 1
A5判・縦組・並製・79頁・本体800円
ISBN 4-88713-573-4 C3036BBCは果たして「完敗」したのか？
ハットン報告のBBC断罪は公正妥当な結論だったのか？ ブレア首相と英政府の潔白は本当に証明されたのか？ イラク戦争に大義を与えた大量破壊兵器の存在が完全に否定された今、世界が注視した報道と権力の戦いの全容を最新資料を交え生き生きと描き出す。
☆日本感性工学会感性哲学部会編
A5判・横組・並製・115頁・本体1600円
ISBN 4-88713-574-2 C3010
■2004.09刊行 芸術
芸術／批評 1号：特集 芸術理論の諸相 2☆藤枝晃雄 責任編集
A5判・縦組・並製・141頁・本体1900円
ISBN 4-88713-572-6 C0070
☆大沼保昭著
A5判・縦組・上製・387頁・本体3800円
ISBN 4-88713-571-8 C3032「在日」の法的地位の原点を探った「在日」問題第一人者の論考、25年目の刊行
「在日」の法的地位や人権をめぐる議論にはある種の不自然さがつきまとっている。日本に5代も前から住んでいて、その多くが日本語しか話さず、韓国や北朝鮮よりはるかに日本社会に根づいている人々が、なぜ自らを韓国人、朝鮮人と称し、まわりもそう呼んでいるのか？ この問題を根底から解き明かし、一部専門家にだけ知られていた幻の論考、ついに待望の刊行！
■2004.10刊行 教育
フレーベルとペスタロッチ――その生涯と教育思想の比較☆J. H. ボードマン著 乙訓稔訳
（原書 J. H. Boardman, The Educational Ideas of Froebel and Pestalozzi, 1904）
A5判・縦組・上製・141頁・本体2500円
ISBN 4-88713-557-2 C3037
■2004.10刊行 国際法
共生時代の在日コリアン――国際人権30年の道程☆金 東勲（Kim Dong-hoon）著
A5判・縦組・上製・287頁・本体2800円
ISBN 4-88713-575-0 C3032今こそ「共生」への扉を大きく開く時だ
同じ日本に住み同じ日本語で話しながらなお根深く残る差別――この不条理の解消は両民族に測り知れぬ幸をもたらすはずだ。多民族共生社会実現のため、国際人権法の普遍的適用と人権教育、多文化教育の徹底をめざした著者長年の営為に朝鮮半島における最近の諸問題＝韓国の人権・民主主義の進展、さらに独裁下北朝鮮に関する論考を加えた充実の一冊。
■2004.11刊行 国際関係
人間の安全保障：世界危機への挑戦☆佐藤誠・安藤次男編
A5判・横組・上製・377頁・本体3800円
ISBN 4-88713-579-3 C3031地球的展開をめざす新たな挑戦の全て
冷戦の終結は何ら世界に安定をもたらさなかった。内戦・テロと破綻国家の続出、独裁的抑圧国家の存続、そして大国による介入がさらに惨害を拡大する現状――こうした世界の悲惨を目前にし、従来の国家主権を超えて人間を守る新たな理念が大きな期待を担いつつ登場した。イギリス、カナダ、アフリカ、南アジア、イスラーム圏等の海外の研究者を交え、新理念が内包する理論的課題とともに、その営為・組織の具体的展開の現状と将来展望等、人間安全保障の全てを紹介・考察した初の総合的研究。
■2004.11刊行 社会学
クリティークとしての社会学――現代を批判的に見る眼☆西原和久・宇都宮京子編
シリーズ 社会学のアクチュアリティ：批判と創造 第1巻四六判・縦組・並製・327頁・本体1800円
ISBN 4-88713-576-9 C3336自明とされている既成の知と
変容し続ける現実を、
徹底した批判クリティークの眼で見つめ直し、
現代のアクチュアリティに肉迫する
社会学以外の研究者を交えた
気鋭の執筆陣による新シリーズ（全12巻＋2）
■2004.11刊行 教育学
ナチズムと教育――ナチス教育政策の原風景☆増渕幸男著
四六判・縦組・上製・349頁・本体2800円
ISBN 4-88713-567-X C3037「ナチス」は姿を変え、今も忍び寄りつつある
ナチスの国家的犯罪は単にヒトラーの強権のみにより遂行されたのではない。その背後には固有の文化的・民族的そして教育的要因がわだかまっている──当時の代表的教育学者・哲学者の言説分析等をはじめ、多くの史・資料に基づき類書に乏しい「教育のナチズム化」問題を多角的に追求し、今なお権威主義に傾斜しがちな日本の現状に鋭く警告する、貴重な総合的考察。
■2004.12刊行 教育学
あたらしい教養教育をめざして 大学教育学会25年の歩み──未来への提言☆大学教育学会25年史編纂委員会
四六判・縦組・上製・541頁・本体2900円
ISBN 4-88713-586-6 C3037教養教育の解体は即ち大学さらに一国崩落の幕開けだ
戦後の大学教育とともに歩み、特に最近の教養教育の軽視・解体に対し、鋭い警告と復権のための提言を重ねてきた全国組織・大学教育学会が、歴史と体験を踏まえ、未来へ向けた教養教育の新たな理念と実際を全方位的に追求した、具体的考察と積極的提言の書。大学関係者必読。
☆村瀬信也・真山全編
A5判・横組・上製・903頁・本体14286円
ISBN 4-88713-584-X C3032従来の研究空白を埋める初の本格的体系書
冷戦の終結は世界の武力紛争を終わらせることはなかった。国際テロリズム、大量破壊兵器の拡散、不審船・工作船の出没、内戦・復興・平和維持活動に伴う諸問題等、現代の紛争に適切に対処するため、今こそ伝統的な戦争法を越えた新たな国際法の知見が不可欠だ。わが国学界の総力を結集した初の本格的研究・体系書。
■2004.12刊行 教育学
現代大学教育論──学生・授業・実施組織☆山内乾史著
A5判・横組・並製・273頁・本体2800円
ISBN 4-88713-570-X C3037三位一体総合的大学教育論
学生の進学動機と大学への期待の分析・確認
授業のユニバーサル段階に対応した再編成・改善
実施組織の全学的FD遂行機関としてのシステム化
理論と体験を踏まえ、改革に不可欠な諸要因に洩れなく目配りした三位一体的大学教育論。
