万人に公正・公平な教育アクセスの確立―公共的な利益獲得のための比較分析と政策提言！
民間企業や学校内での有償の補習－私的補習―は、多様な教育内容・方法を柔軟に選択できるという点で特にアジア圏において広がりを見せており、日本でも「学習塾」として古くから社会に根付いてきた。一方、私的補習には少なからぬ費用がかかるという点で社会的不平等の一因となっており、また生徒の負担増や正規の学校教育への影響という点においても課題を有している。本書はアジアの各国・地域における比較事例分析を通し、よりよい私的補習のために政府が行うべき規制やルールづくりの具体的方途を明らかにするとともに、消費者（保護者・生徒）や学校の教職員、地域住民などステークホルダー全体の自主的な行動規範を指し示す。わが国の学習塾のあり方にも重要な示唆を与える一冊！
| タイトル | 塾 |
|---|---|
| サブタイトル | 私的補習ルールの国際比較 |
| 刊行日 | 2019年06月25日 |
| 著者 | マーク・ブレイ・オーラ・クウォ著 森・早坂・佐久間・田中・高嶋・大和訳 |
| 定価 | ¥2200（本体¥2000+税） |
| ISBN | 978-4-7989-1568-5 |
| Cコード | 3037 |
| ページ数 | 184 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 並製 |
日本語版刊行に寄せて
はじめに
日本語版の出版にあたって
図表・コラム一覧／略語一覧／謝 辞／本書の概要
第1 章 イントロダクション
第2 章 何の／誰のためのルール作りなのか？
第3 章 なぜルールが必要なのか
第4 章 異なる関係者に対して、どのようなルール作りをするのか?
第5 章 どのようにルール作りができるのか？
第6 章 結 論
資料１ オーストラリア個別指導協会 （ATA）行動規範（コード・オブ・コンダクト）
資料２ 学習塾業界における事業活動の適正化に関する自主基準
参考文献
日本の学習塾の今日的状況と今後の展望：訳者解説に代えて
おわりに
索 引／著者・訳者紹介
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