場当たり的な計画・実施・評価による教育改革の挫折――それは一部途上国のみに見られる失敗ではない。政策推進のための必須の視点と分析フレームワークを、４つの事例を交え、体系的かつ簡潔・具体的に提示。
| タイトル | 教育政策立案の国際比較 |
|---|---|
| 刊行日 | 2014年09月01日 |
| 著者 | ワディ・Ｄ・ハダッド／テリ・デムスキー 著 北村友人 訳・解説 |
| 定価 | 1200+税） |
| ISBN | 978-4-7989-1248-6 |
| Cコード | 3337 |
| ページ数 | 128 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 並製 |
主要目次
はじめに
序 文
第1 章 教育政策分析のためのフレームワーク
第2 章 教育の立案活動における政策分析の応用
第3 章 事例研究からの教訓
第4 章 結論―政策立案者たちのための含意のまとめ―
参考文献ならびに応用的な文献のリスト
解 説／資 料／索 引
関連書籍
