臨床教育人間学会年次カンファレンスにおける報告をもとにした論文集。現代社会における教育・人間の根本問題をとらえようとする、リフレクション論・矯正論・空間論についての論考９本を収録。
| タイトル | リフレクション |
|---|---|
| 刊行日 | 2007年08月30日 |
| 著者 | 臨床教育人間学会 編 |
| 定価 | 2200+税） |
| ISBN | 978-4-88713-778-3 |
| Cコード | 3037 |
| ページ数 | 206 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 並製 |
リフレクション論
1.臨床経験のリフレクションと「教育」を語る言葉-教師‐生徒間の相互作用と「プロセスレコード」
2.プロセスレコードと反省の構造-教師の自己言及性をめぐって
3.教育現場の不確定性と「省察」による実践の創造-教職のジレンマを乗り越えて
4.学生たちの「ノー」につながるレッスンの模索
矯正論
5.少年院生活の経過の振り返りから-九分割統合絵画法を用いて
6.第二者に立つ矯正教育
7.関係性と暴力-子どもへの虐待は受けつがれるのか
空間論
8.奇想の芸術家フンデルトヴァッサーの学校建築-建築の"皮膚"としてのファサードについて
9.「住む」ことを学ぶ-O.F.ボルノウを手がかりにして
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