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特集：学力格差是正に向けた各国の取り組み（課題研究Ⅰ）

＜論文＞
新興国マレーシアにおける高等教育機関の留学生受け入れ動機 （金子 聖子）　
―留学生および大学教職員の視点に着目して一
ブラジルにおける校長直接選挙（田村 徳子）
―行政的専門性確保と民主的コントロールの関係―
サブサハラ・アフリカ教育研究におけるシティズンシップ論の二重性（佃 瞳）
―アフリカにおける二つの公共(publics) に着目して一
韓国における外国人留学生受入の質向上に関する分析 （塚田 亜弥子）
―外国人留学生誘致・管理力量認証制に消目して―
ケニア西部の中等学校における質的改善　（小川 未空）
―学校および生徒の選択に着目して一
イングランド教員養成政策における「学校ベース」の含意の変容 （山崎 智子）
―「技能職」と「専門職」をめぐるダイナミクス―

＜大会報告＞
特 集（課題研究I ) 学力格差是正に向けた各国の取り組み
特集の趣旨（園山 大祐）
学力格差是正に向けたアメリカ合衆国の取り組み （大桃 敏行）
一連邦教育政策の展開とチャーター・スクールの挑戦一
学力格差是正に向けたドイツの 取り組み （濱谷 佳奈）
―ノルトライン・ヴェストファーレン州の事例に注目して—
学力格差是正策に向けたシンガポールの取り組み （シム・チュン・キャット）
―民族による方針と課題の違い一
ラオスにおける学力調査の現状と格差是正の試み（乾 美紀）
―地域間格差を中心に―
学力格差是正策への批判的検討のために（池田 賢市）
公開シンポジウム　2030年に向けた教育を展望する（沢村 信英）
課題研究Ⅱ　グローバル化時代における教育を考える（山内 乾史）
―才能教育の視点から―

＜書評＞
福田 誠治著『国際バカロレアとこれからの大学入試改革―知を創造するアクティブ・ラーニング』（遠藤 忠）
嶋内 佐絵『東アジアにおける留学生移動のパラダイム転換―大学国際化と「英語プログラム」の日韓比較』（太田 浩）

＜文献紹介＞
園山 大祐著『岐路に立つ移民教育―社会的包摂への挑戦』 (菊池 かおり)
小松 太郎編著『途上国世界の教育と開発―公正な世界を求めて』（小松 太郎）
杉本 均編著『ブータン大国の教育変容―近代化と「幸福」のゆくえ』（杉本 均）
村田 翼夫編著『多文化社会にこたえる地球市民教育―日本、北米、ASEAN、EUのケース』（村田 翼夫）
Yamada Shoko(Ed.)　Post-Education-For-All Sustainable Development Paradigm: Structural change and diversifying actors and norms（山田 肖子）