学習者としての主体性を育む自由なライティング――教授の論理と実践
大学全入時代にある今日、学生の主体性欠如や文章力低下がしばしば問題となっている。本書は、論理性が求められるアカデミック・ライティングとは異なり、自分自身について掘り下げて書くパーソナル・ライティングに焦点を当てる。パーソナル・ライティングによって自らを学びの起点とすることで、自己認識の深化や学びの主体形成へと繋がっていく――。著者自身が実践した授業プログラムも掲載し、特に初年次教育に関わる教職員にとって有用な一冊！
| タイトル | 「書く」ことによる学生の自己形成 |
|---|---|
| サブタイトル | 文章表現「パーソナル・ライティング」の実践を通じて |
| 刊行日 | 2021年3月 |
| 著者 | 谷美奈著 |
| 定価 | ¥2640（本体¥2400+税） |
| ISBN | 978-4-7989-1677-4 |
| Cコード | 3037 |
| ページ数 | 184 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 上製 |
序 章
第１章 米国における文章表現教育の変遷とPersonal Writing への着目
第２章 「書く」ことの現代的意義
第３章 目標達成へのプログラム
第４章 パーソナル・ライティングの成果物と教育的効果の検討
第５章 自己形成におけるパーソナル・ライティングの意味
終 章
参考文献／参考資料／あとがき
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